SHF:s övergripande inriktning för utbildningsverksamheten inom Svensk handboll är ...
| att |
samtliga barn- och ungdomslag samt junior och seniorlag leds av för nivån välutbildade och kompetenta ledare och tränare. |
| att |
samtliga utbildningsaktiviteter leds av legitimerade och kompetenta instruktörer . |
| att |
samtliga tävlingsmatcher leds av för nivån välutbildade och kompetenta domare och matchfunktionärer. |
| att |
samtliga föreningar med barn- och ungdomshandboll på programmet, bedriver sin verksamhet enligt SHF:s policy för barn- och ungdomshandboll med inriktning på att behålla och utveckla. |
| att |
SHF:s policy för Etik och moral genomsyrar all verksamhet. |
| att |
Svensk handbolls utbildningsverksamhet bedrivs i samverkan med SISU Idrottsutbildarna. |
| att |
det på grundskole-, gymnasie- och högskolenivå erbjuds möjligheter för såväl bredd- som elitinriktade handbollungdomar, att kombinera studier och träning. |
| att |
det i varje SDF och förening finns ett forum där ungdomar ges möjlighet att påverka och besluta om sin verksamhet. |
Det av årsmötet beslutade handlingsprogrammmet för Svensk Handbolls Väg Mot Framgång 2007-2012, är vägledande för förbund och föreningar vid planeringen av sin verksamhet.
SHF:s utbildningsuppdrag
SHF:s utbildningsuppdrag är att ansvara för all utbildningsverksamhet inom Svensk handboll. Det innebär ett ansvar för att inventera, analysera och initiera olika utbildningsinsatser som är utvecklande för följande ledarkategorier inom Svensk Handboll:
Instruktörer för följande ämnesområden:
- Teknik-taktik (Tränarskolan, lägerverksamheten)
- Fysträning
- Målvaktsträning
- Rehabträning och idrottsskador
- Regelkunskap och domarskap
- Matchfunktionärsskap
Aktivitetsledare
- Barn- och ungdomsledare/tränare
- Tränare på såväl bredd- som elitnivå
- Handbollgymnasielärare/tränare
- Minihandbolldomare - matchledare
- Domare på såväl bredd- som elitnivå.
- Matchfunktionärer på såväl bredd- som elitniv
- Mentorer för domare
- Matchdelegater för elitverksamheten
Organisationsledare
- Ordförande
- Sekreterare
- Kassör
- Utbildningsledare
- Ungdomsansvarig
- Domaransvarig
- Tävlingsansvarig
* Man benämner numera de olika ledarkategorierna för organisationsledare och aktivitetsledare. Organisationsledare är de förtrondevalda ledarna såsom ordförande, sekreterare och kassör m.fl. Aktivitetsledarna är de som "står på golvet" dvs, tränare, domare och motsvarande ledare.
Dessutom ska SHF producera ett ändamålsenligt och aktuellt studiematerial som är enkelt, konkret och intresseväckande för aktuella målgrupper.
Riktlinjer för vår utbildningsplanering
All utbildning skall planeras utifrån verksamhetens, dvs. ledarnas, föreningarnas, SDF:s och SHF:s, behov och ska genomföras med legitimerade instruktörer. Planering och genomförandet av respektive utbildning ska ske med hjälp av SHF:s styrdokument, måldokument och studiematerial.
SHF:s utbildningsverksamhet har övergått från att vara "timstyrd" verksamhet till att vara "målstyrd". Det innebär att deltagarnas lärande kan ske på olika sätt och med hjälp av olika metodiker. Det är inte antalet studietimmar som är avgörande utan deltagarna måluppfyllelse, dvs. förståelse.
Följande nyckelord ska vara vägledande för planeringen och genomförandet:
- Utbildningen ska vara målstyrd.
- Utbildningen ska vara deltagaraktiv och lösningsorienterad.
- Deltagarna ska stimuleras att ta eget ansvar för sitt lärande, bl.a. genom hemstudier
- Lärandet ska fördelas på fler tillfällen s.k. "Fördelad inlärning".
- Ett kvalificerat lärande tar tid.
- Utbildningens organisatoriska genomförande ska kännetecknas av flexibla
lösningar och att måldokumentets krav ska uppfyllas.
En självklar strävan ska vara att samtliga utbildningsaktiviteter ska vara behovsanpassade.
OBS! Vid all ledar-, domar- och tränarutbildning ska SHF:s policy för "Barn- och ungdomsverksamhet" och "Etik och moral" diskuteras.
Alla utbildningsinsatser i distrikt och föreningar bör genomföras i samverkan med SISU Idrottsutbildarna.
Vid planeringen av de olika utbildningsaktiviteterna utgår vi ifrån begreppen grundutbildning, vidareutbildning samt fortbildning. "Framtidens handbollspelare" är exempel på vår grundutbildning, de olika stegen i Tränarskolan, TS1, TS2 och TS3, är exempel på vidareutbildning medan en tematräff för tränare är exempel på fortbildning.
Svensk handbolls utbildningsorganisation
Förening
Inom varje förening ska finnas en utbildningsansvarig som kontaktperson för SDF och SHF. Den utbildningsansvariges uppgift är
| att |
inventera föreningens utbildningsbehov och rekrytera lämpliga personer till utbildning. |
| att |
i samverkan med SISU Idrottsutbildarna arrangera och genomföra utbildningsinsatser inom föreningens ram. |
| att |
anmäla lämpliga personer till utbildning anordnad av SHF, SDF eller SISU Idrottsutbildarna. |
Distrikt
Inom varje SDF ska finnas en SDF utbildningsledare, med uppgift
| att |
ansvara för planering och genomföra av behovsrelaterade utbildningsinsatser för distriktets föreningar. |
| att |
i samverkan med SISU Idrottsutbildarna arrangera och genomföra utbildningsinsatser inom distriktets och föreningens ram. |
Regionalt
I syfte att förbätta utbildningsplaneringen, få till stånd en samverkan mellan distrikten och effektivisera utbildningsadministrationen finns fem samverkansregioner med var sin regional utbildningsledare.
De regionala utbildningsledarnas uppgift är:
| att |
vara SHF utbk:s förlängda arm i utvecklings- och utbildningsfrågor. |
| att |
följa upp utbk:s verksamhetsinriktning. |
| att |
samarbeta med SDF utbildningsledare inom regionen vid planering, genomförande och uppföljning av utbildning. |
| att |
initiera distriktsgränsöverskridande utbildningsinsatser såsom symposier, temautbildningar samt TS1 och TS2 utbildningar. |
Region Syd: Skåne, Blekinge och Småland.
Region Väst: Halland, Göteborg, Västergötland, Bohuslän-Dal, Värmland.
Region Öst: Stockholm, Mellansvensk handboll, Gotland, Uppland
Region Nedre Norr: Dala-Gävleborg, Västernorrland Jämtland/Härjedalen.
Region Övre Norr: Norrbotten, Västerbotten.
Centralt
Det övergripande ansvaret för Svensk handbolls utbildningsverksamhet har Svenska Handbollförbundets utbildningskommitté bestående av ordförande, 4 ledamöter och en tjänsteman. Såsom "bollplank" har kommittén 3 arbetsgrupper nämligen
- Gymnasiegrupp
- Tränarskolegrupp
- Domargrupp
Utbildningskommitténs uppgift är:
| att |
initiera och integrera olika utbildningsinsatser som syftar till att kvalitativt förbättra kompetensen hos samtliga ledarkategorier inom Svensk Handboll. |
| att |
genom ett regionalt utbildningsteam få till stånd ett snabbare och bredare genomslag för olika utbildningsaktiviteter samt en samverkan mellan distrikten. |
| att |
vara uppdaterade på utvecklingstrender, såväl nationellt som internationellt, inom utbildningsområdet. |
| att |
vidareutveckla SHF:s gymnasie- och postgymnasiala verksamheter, i syfte att integrera denna verksamhet med SHF:s elitverksamhet. |
| att |
samverka med SISU Idrottsutbildarna vid utbildningsaktiviteter och läromedelsframställning. |
Samarbete med SISU Idrottsutbildarna
Ett samarbete med SISU Idrottsutbildarna kan ge hjälp med att organisera och finansiera utbildning samtidigt som SISU har till uppgift att erbjuda och medverka till goda och flexibla lösningar på olika utbildningar för såväl förening som förbund.
Centralt ansvar:
| att |
utifrån förbundets verksamhetsinriktning och handlingsplan diskutera samarbete med SISU Idrottsutbildarna kring centrala, regionala och lokala aktiviteter. |
| att |
diskutera vilka resurser SISU Idrottsutbildarna har på såväl centralt som lokalt plan. |
| att |
diskutera kopplingen till Idrottslyftet. |
| att |
bygga upp en strategi för samarbete. |
Regionalt/lokalt ansvar:
| att |
finna former och skapa förutsättningar för att genomföra olika utbildningsinsatser i föreningar och förbund. |
Ansvarsfördelning
Följande ansvarsfördelning gäller för inventering, planering och genomförande av Svensk handbolls utbildningsverkamhet
Föreningsansvar: Utbildningsansvarig i förening.
De föreningar som har möjlighet kan själva, med godkända instruktörer, planera och genomföra följande utbildningar:
- Basutbildning = Framtidens handbollspelare
- Minihandbolldomarutbildning
- Föreningsdomarutbildning = Domarskolan del 1
- Matchfunktionärsutbildning = Funktionärsskolan
Distriktsansvar: SDF- utbildningsledare.
I de fall föreningarna inte har möjlighet att genomföra ovanstående utbildningsaktiviteter, ska självklart distriktet planera och genomföra dessa.
Dessutom ska distriktet planera och genomföra följande utbildningar:
- Tränarskolan 1 = TS 1
- Tematräffar för tränare/domare/ledare
- Distriktsdomarutbildning = Domarskolan 2
- Fortbildning av distriktsdomare
Regionansvar: SHF:s regionalt ansvariga utbildningsledare.
Utbildningsledaren har till uppgift att initiera och samordna olika utbildningsinsatser mellan regionens olika SDF genom att ha årliga träffar med distriktens utbildningsledare. Dessutom ska han/hon genomföra följande utbildningsaktiviteter:
- Initiera baskursinstruktörsutbildningar
- Initiera utbildning av föreningsutvecklare eller utbildningsteam
- Samla distriktsinstruktörer (olika kategorier) och baskursinstruktörer för erfarenhetsutbyte
- Initiera Tränarskolan 2 (TS 2) i samverkan mellan SDF
- Initiera behovsrelaterade fortbildningsaktiviteter
- Regiondomarutbildning
- Distriktsinstruktörsutbildning
Centralt ansvar: SHF:s utbildningskommitté
- Utbildning av elittränare och elitdomare
- Master Coach utbildning
- Tränarskolan 3 (TS 3)
- Initiera ungdomsconvent på 2 platser vart annat år
- Handbollconvent på en plats vart annat år
- Utbildning av instruktörer distrikts-, förbunds- och riks
- Handbollgymnasie- och postgymnasial utveckling
- Nationella- och internationella kontakter
- Produktion av läromedel och övrig utbildningsmaterial.